Acto de elección de abanderados
AÑO 2008
miércoles, 19 de noviembre de 2008
martes, 11 de noviembre de 2008
viernes, 7 de noviembre de 2008
Viaje a Salto 4/10/2008
El 29 de octubre con la clase nos fuimos a Salto.
Visitamos la Represa de Salto Grande,vimos una maqueta
de una turbina,la guía turística nos informó sobre la
electricidad que se dividía entre dos países, Uruguay
y Argentina.
Vimos las especies de animales que habitan en el Río:
nutrias, carpinchos, castores, yacaré overo, biguás, garzas,
lagartos ,patos y peces.
Luego de visitar la Represa fuimos al parque que está
atrás del Zoológico y almorzamos ahí.
Más tarde vimos los animales del Zoológico,había de todas
las especies.
Al rato fuimos al Museo del Hombre y la Tecnología ,
aprendimos muchas cosas interesantes para nosotros.
Luego fuimos a la heladería .
Finalmente fuimos a la feria de las termas
de Daymán.
Y luego nos volvimos.
FIN
SANTIAGO Y JUAN DE CUARTO AÑO B.
El 29 de octubre con la clase nos fuimos a Salto.
Visitamos la Represa de Salto Grande,vimos una maqueta
de una turbina,la guía turística nos informó sobre la
electricidad que se dividía entre dos países, Uruguay
y Argentina.
Vimos las especies de animales que habitan en el Río:
nutrias, carpinchos, castores, yacaré overo, biguás, garzas,
lagartos ,patos y peces.
Luego de visitar la Represa fuimos al parque que está
atrás del Zoológico y almorzamos ahí.
Más tarde vimos los animales del Zoológico,había de todas
las especies.
Al rato fuimos al Museo del Hombre y la Tecnología ,
aprendimos muchas cosas interesantes para nosotros.
Luego fuimos a la heladería .
Finalmente fuimos a la feria de las termas
de Daymán.
Y luego nos volvimos.
FIN
SANTIAGO Y JUAN DE CUARTO AÑO B.
jueves, 6 de noviembre de 2008
miércoles, 5 de noviembre de 2008
CONCURSO CUENTO BIBLIOTECA "SETEMBRINO PEREDA" INSPECCIÓN DE ESCUELA
Recibimos la invitación de la Biblioteca Setembrino Pereda, Oficce 2000, Diario El Telégrafo y de la empresa Azucarlitos para participar en la Narración de un cuento, Tema La familia, el amor y la escuela. Se trabajó el tema en clase durante un mes, una vez por semana se corregía en clase y se realizaba la reescritura del trabajo; hasta que se dio por finalizada la tarea.
Se seleccionaron seis trabajos, para enviar al concurso. Los trabajos seleccionados fueron los de los alumnos Sofía Díaz, Lucia Urruty, Paulina Barrios, Jerónimo Ayres, Agustín Acosta, Manuel Fagúndez, del cuál salió con el Pimer Premio el alumno Jerónimo Ayres.
Beatriz Irigoita, maestra de 4° "A",
Recibimos la invitación de la Biblioteca Setembrino Pereda, Oficce 2000, Diario El Telégrafo y de la empresa Azucarlitos para participar en la Narración de un cuento, Tema La familia, el amor y la escuela. Se trabajó el tema en clase durante un mes, una vez por semana se corregía en clase y se realizaba la reescritura del trabajo; hasta que se dio por finalizada la tarea.
Se seleccionaron seis trabajos, para enviar al concurso. Los trabajos seleccionados fueron los de los alumnos Sofía Díaz, Lucia Urruty, Paulina Barrios, Jerónimo Ayres, Agustín Acosta, Manuel Fagúndez, del cuál salió con el Pimer Premio el alumno Jerónimo Ayres.
Beatriz Irigoita, maestra de 4° "A",
LA FAMILIA, EL AMOR Y LA ESCUELA
Todos nacemos en una familia.No hay dos familias iguales. Son todas diferentes.
La mía se compone de mamá,hermanos y abuelos.Somos muy unidos y nos queremos
Necesitamos siempre de la familia para vivir. Si nacemos y no nos cuidan nos morimos.Por eso mamá me cría con amor y me ayuda siempre a crecer.
como mamá nos enseña que debemos ayudarla para vivir mejor, todos trabajamos y colaboramos en el mantenimiento de la casa. Mamá hace tortas fritas y pasteles y yo los vendo. Con ese dinero vivimos.Todos hacemos algo para poder progresar.
Voy a la escuela de mañana y de tarde trabajo.
La escuela me da conocimiento y alegría por que juego y aprendo. En ella aprendemos leer, escribir, aprender, etc. Pero lo más importante es que aprendemos a ser solidarios, a vivir con otros. Allí tenemos que compartir el salón, útiles y a veces, como peleamos por nada, nos hace comprender que debemos ser tolerantes con el compañero.
Los amigos que tenemos a veces no son tan amigos.
En la escuela crezco en lo intelectual, aprendo muchas cosas nuevas y con la computadora XO ahora puedo informarme más. Comprendo algunas cosas que antes no las sabia. Con la computadora con compañeros en la charla por computadoras
Jerónimo Jean Ayres Demaris.
La mía se compone de mamá,hermanos y abuelos.Somos muy unidos y nos queremos
Necesitamos siempre de la familia para vivir. Si nacemos y no nos cuidan nos morimos.Por eso mamá me cría con amor y me ayuda siempre a crecer.
como mamá nos enseña que debemos ayudarla para vivir mejor, todos trabajamos y colaboramos en el mantenimiento de la casa. Mamá hace tortas fritas y pasteles y yo los vendo. Con ese dinero vivimos.Todos hacemos algo para poder progresar.
Voy a la escuela de mañana y de tarde trabajo.
La escuela me da conocimiento y alegría por que juego y aprendo. En ella aprendemos leer, escribir, aprender, etc. Pero lo más importante es que aprendemos a ser solidarios, a vivir con otros. Allí tenemos que compartir el salón, útiles y a veces, como peleamos por nada, nos hace comprender que debemos ser tolerantes con el compañero.
Los amigos que tenemos a veces no son tan amigos.
En la escuela crezco en lo intelectual, aprendo muchas cosas nuevas y con la computadora XO ahora puedo informarme más. Comprendo algunas cosas que antes no las sabia. Con la computadora con compañeros en la charla por computadoras
Jerónimo Jean Ayres Demaris.
4°año. Escuela N°4
(Cuento ganador en el Primer Concurso de Narrativa organizado por la Biblioteca Setembrino Pereda)
Taquígrafa: Florencia Trinidad
(Cuento ganador en el Primer Concurso de Narrativa organizado por la Biblioteca Setembrino Pereda)
Taquígrafa: Florencia Trinidad
Secretaria: Micaela Rosin
Alumnos y Maestros de la Escuela en el acto de entrega de premio y diploma de mención a los alumnos de 4° B
Maestra de la clase Beatriz Irigoita .
Alumnos que recibieron mención.
Contamos también con la presencia de la encargada de la Biblioteca Setembrino Pereda
Maestra Sonia Arballo
martes, 4 de noviembre de 2008
EL LEÖN
EL león en su jaula
es como un niño en el aula
su agilidad y destreza
se traduce en tranquilidad e inteligencia.
Con su largo y rubio pelo
se pasea muy ufano
mirando a su alrededor
parece todo un Señor.
Autores..
Gino y mamá Cristina-
Nahuel y mamá Silvana
Nicolás Brown y abu
Olga-Martin y papá Gustavo
Nicolás Díaz.
Niños de Primero B
EL león en su jaula
es como un niño en el aula
su agilidad y destreza
se traduce en tranquilidad e inteligencia.
Con su largo y rubio pelo
se pasea muy ufano
mirando a su alrededor
parece todo un Señor.
Autores..
Gino y mamá Cristina-
Nahuel y mamá Silvana
Nicolás Brown y abu
Olga-Martin y papá Gustavo
Nicolás Díaz.
Niños de Primero B
Los animales amigos
El burro orejón
vive en un galpón
es de color gris
viejo y juguetón.
Su amigo el mono
salta de emoción
cuando lo ve
jugando en el portón.
Y ahora
miren quien apareció !
El ciervo pintón
con su amiga perdíz.
A las séis de la tarde
todos juntos, en una ronda grande,
comparten la merienda
con leche y unas hierbas.
Alumnas: Madres:
Sofía Kolesnyk Daniela Gonzalez
Aimará Tamara Münter Gabriela Lebherz
Antonella Giacomoni Viviana Peralta
Alfonsina Murieda Sabrina
Alumnos de 1° B
El burro orejón
vive en un galpón
es de color gris
viejo y juguetón.
Su amigo el mono
salta de emoción
cuando lo ve
jugando en el portón.
Y ahora
miren quien apareció !
El ciervo pintón
con su amiga perdíz.
A las séis de la tarde
todos juntos, en una ronda grande,
comparten la merienda
con leche y unas hierbas.
Alumnas: Madres:
Sofía Kolesnyk Daniela Gonzalez
Aimará Tamara Münter Gabriela Lebherz
Antonella Giacomoni Viviana Peralta
Alfonsina Murieda Sabrina
Alumnos de 1° B
Los animales amigos
El burro orejon
vive en un galpon
es de color gris
viejo y jugueton.
Su amigo el mono
salta de emocion
cuando lo ve
jugando en el porton.
y ahora
miren quien aparecio
el ciervo pintoncon
con su amiga perdiz.
A las seis de la tarde
todos juntos,en una ronda grande.
comparten la merienda
con leche y unas hierbas
Alumnos
Sofia Klesnyk
Aimara Munter
Antonella Giacomoni
Alfonsina Murieda
MAMÁS
Daniela Gonzalez
Gabriela Lebherz
Viviana Peralta
Sabrina
El burro orejon
vive en un galpon
es de color gris
viejo y jugueton.
Su amigo el mono
salta de emocion
cuando lo ve
jugando en el porton.
y ahora
miren quien aparecio
el ciervo pintoncon
con su amiga perdiz.
A las seis de la tarde
todos juntos,en una ronda grande.
comparten la merienda
con leche y unas hierbas
Alumnos
Sofia Klesnyk
Aimara Munter
Antonella Giacomoni
Alfonsina Murieda
MAMÁS
Daniela Gonzalez
Gabriela Lebherz
Viviana Peralta
Sabrina
El pavo real
Con su colorido plumaje
nos maravilla al abrir su abanico
no es un ave salvaje
y nos muestra su fino pico.
Son variados los colores
que vemos en su larga cola
en el zoologico son muchos los olores
y con su canto parece decirnos hola.
Con su figura el pavo real
tiene elegancia al camiinar
no se comara su cantar
y como él no hay ave como el.
AUTORES
NIÑOS MADRES
AGUSTINA CASAVALLE GIMENA FERNANDEZ
LUCIANA MAS DORA GAY BALMAZ:
FLORENCIA VIERA: KAREM ESPINOSA.
Con su colorido plumaje
nos maravilla al abrir su abanico
no es un ave salvaje
y nos muestra su fino pico.
Son variados los colores
que vemos en su larga cola
en el zoologico son muchos los olores
y con su canto parece decirnos hola.
Con su figura el pavo real
tiene elegancia al camiinar
no se comara su cantar
y como él no hay ave como el.
AUTORES
NIÑOS MADRES
AGUSTINA CASAVALLE GIMENA FERNANDEZ
LUCIANA MAS DORA GAY BALMAZ:
FLORENCIA VIERA: KAREM ESPINOSA.
El REY DE LA SELVA
EL LEÓN TIENE MELENA
COMO ES MUY BRAVO
NADIE LO PEINA
SIEMPRE ESTA ENOJADO
SI ALGUIEN PASA A SU LADO
RUGE MUY FUERTE
CUANDO PASA QUIERE COMERTE
TIENE GARRA ENORMES
PERO LAS ESCONDE
VIVE ENJAULADO
PORUE MUY MAL SE HA PORTADO
LOS ALUMNOS escribieron poesía junto a sus madres
ALUMNOS
PAULO RODRIGUEZ
GABRIEL FAGUNDEZ
BRAYAN GONZALEZ
MADRES
ANGELA RODIGUEZ
PAOLA ANDIOLI
EL LEÓN TIENE MELENA
COMO ES MUY BRAVO
NADIE LO PEINA
SIEMPRE ESTA ENOJADO
SI ALGUIEN PASA A SU LADO
RUGE MUY FUERTE
CUANDO PASA QUIERE COMERTE
TIENE GARRA ENORMES
PERO LAS ESCONDE
VIVE ENJAULADO
PORUE MUY MAL SE HA PORTADO
LOS ALUMNOS escribieron poesía junto a sus madres
ALUMNOS
PAULO RODRIGUEZ
GABRIEL FAGUNDEZ
BRAYAN GONZALEZ
MADRES
ANGELA RODIGUEZ
PAOLA ANDIOLI
La tortuga
Una tortuga nada contenta
se la ve muy feliz en el agua
parece un pez pero es lenta
nada y nada contenta
Su caparazón es fuerte y duro
esconde su cuello
cuando siente peligro
está contenta con su caparazón duro
Matias Giossa Madres : Angelica De Lo s Santos
Luci Bassadone
Patricia Soria
Diego Dotti
Yohana Machi
giuliana Zeni Primero B
Una tortuga nada contenta
se la ve muy feliz en el agua
parece un pez pero es lenta
nada y nada contenta
Su caparazón es fuerte y duro
esconde su cuello
cuando siente peligro
está contenta con su caparazón duro
Matias Giossa Madres : Angelica De Lo s Santos
Luci Bassadone
Patricia Soria
Diego Dotti
Yohana Machi
giuliana Zeni Primero B
LA TORTUGA
Una tortuga nada contenta
se la ve muy feliz en el agua
parece un pez pero es lenta
nada y nada contenta.
Su caparazón es fuerte y duro
esconde su cuello
cuando siente peligro
está contenta con su caparazón duro.
AUTORES
Diego Andrés Dotti Brasil, Giuliana Zeni, Matáis Giossa, Johana Macchi
MADRES
Angélica De Los Santos
Patricia Soria
Lucy Bassadone
NIÑOS DE PRIMERO B
Una tortuga nada contenta
se la ve muy feliz en el agua
parece un pez pero es lenta
nada y nada contenta.
Su caparazón es fuerte y duro
esconde su cuello
cuando siente peligro
está contenta con su caparazón duro.
AUTORES
Diego Andrés Dotti Brasil, Giuliana Zeni, Matáis Giossa, Johana Macchi
MADRES
Angélica De Los Santos
Patricia Soria
Lucy Bassadone
NIÑOS DE PRIMERO B
EL REY DE LA SELVA
EL REY DE LA SELVA
EL LEÓN tiene melena
como es muy bravo
nade lo peina.
siempre está enojado,
si alguien pasa a su lado
.
Ruge muy fuerte
cuando pasas quiere comerte.
tiene garras enormes
pero las esconde.
Vive enjaulado
porque muy mal se ha portado.
LOS ALUMNOS ESCRIBIERON POESÍA JUNTO A SUS MADRES.
ALUMNOS:
PAULO RODRIGUEZ
BRYAN GONZALEZ
GABRIEL FAGUNDEZ
LUCIANO BUENAHORA
MADRES:
ANGELA RODRIGUEZ MAMÁ DE PAULO
PAOLA ANDRIOLI MAMÁ DE BRYAN
1 AÑO B
EL LEÓN tiene melena
como es muy bravo
nade lo peina.
siempre está enojado,
si alguien pasa a su lado
.
Ruge muy fuerte
cuando pasas quiere comerte.
tiene garras enormes
pero las esconde.
Vive enjaulado
porque muy mal se ha portado.
LOS ALUMNOS ESCRIBIERON POESÍA JUNTO A SUS MADRES.
ALUMNOS:
PAULO RODRIGUEZ
BRYAN GONZALEZ
GABRIEL FAGUNDEZ
LUCIANO BUENAHORA
MADRES:
ANGELA RODRIGUEZ MAMÁ DE PAULO
PAOLA ANDRIOLI MAMÁ DE BRYAN
1 AÑO B
lunes, 3 de noviembre de 2008
FUIMOS AL ZOOLÓGICO
Los leones son carnívoros
Vimos muchos animales como búho y muchos más
había un monito que daba la mano
había peces y tortugas
estaban haciendo una jaula nueva para los leones.
Acariciamos un burro .
las tortugas tienen caparazones
había chanchos jabalí.
Le dimos hojas a las cabras.
Despues fuimos a los juegos despues nos volvimos a la escuela.
¡que lindo día que pasamos!
AILEN IRURUETA AUGUSTO VALLES SANTIAGO NUÑEZ
1° AÑO A
MI BARRIO BELLA VISTA
Mi barrio está cerca
de la plaza Bella Vista.
En un árbol que yo siempre
voy a mirar
cuando llega setiembre
hay un nido de horneros
donde ponen sus huevitos
para una familia formar.
El buzón desteñido
por soles y aguaceros
de la "Latina" mi vecina
recibe del cartero
las cartas de mi tía.
Mi barrio todo entero
tiene mi propia historia.
Santiago Laenen Alfonsina Acosta Bryan Capbell Mariana Poggio
Mi barrio está cerca
de la plaza Bella Vista.
En un árbol que yo siempre
voy a mirar
cuando llega setiembre
hay un nido de horneros
donde ponen sus huevitos
para una familia formar.
El buzón desteñido
por soles y aguaceros
de la "Latina" mi vecina
recibe del cartero
las cartas de mi tía.
Mi barrio todo entero
tiene mi propia historia.
Santiago Laenen Alfonsina Acosta Bryan Capbell Mariana Poggio
2do. AÑO A
viernes, 31 de octubre de 2008
lunes, 27 de octubre de 2008
POEMA DE MI BARRIO
La "Latina"es una vecina
que está en la esquina
al frente de la plaza
Bella Vista.
La plaza es gigante
y en ella hay una fuente.
Todos los días escuchamos
el taller que pasa martillando.
Yendo por la calle Lucas Piriz
vas a llegar a la
policlinica y a la escuelita "Sonrisitas"
y siguiendo derechito llegarás a la estación A.F:E
El tren que toca silbato todo el día.
Es el barrio Bella Vista
que es donde está mi escuela.
Emiliano Silva, Luciana Cairo,Gwyneth Kolesnick ,Emiliano Maristan y Gabrela Laúye.
2° Año A
La "Latina"es una vecina
que está en la esquina
al frente de la plaza
Bella Vista.
La plaza es gigante
y en ella hay una fuente.
Todos los días escuchamos
el taller que pasa martillando.
Yendo por la calle Lucas Piriz
vas a llegar a la
policlinica y a la escuelita "Sonrisitas"
y siguiendo derechito llegarás a la estación A.F:E
El tren que toca silbato todo el día.
Es el barrio Bella Vista
que es donde está mi escuela.
Emiliano Silva, Luciana Cairo,Gwyneth Kolesnick ,Emiliano Maristan y Gabrela Laúye.
2° Año A
jueves, 23 de octubre de 2008
El Éxodo del Pueblo Oriental
Después de celebrado el armisticio,las fuerzas bonaerenses se retiraron de la Banda Oriental,dirigiéndose a Buenos Aires.
Artigas,designado Teniente Gobernador de Yapeyú, inició con sus fuerzas hacia el norte.Y lo que al principio fue solamente la marcha de todo un pueblo,ya que los Orientales se decidieron a abandonar sus hogares antes que resignarse a un nuevo sometimiento.
Mientras se celebran las negociaciones finales,las fuerzas de Artigas se fueron retirando lentamente hasta San José. Cuando se encontraban allí recibieron la noticia del armisticio.A partir de ese momento (23 de octubre),inician las marchas hacia el norte,desplazándose por los terrenos mas transitables y buscando los pasos para vadear ríos y arroyos.A medida que el Jefe de los Orientales corrían a ponerse bajo su protección abandonando sus tierras y sus hogares.Esta extraordinaria marcha de un pueblo,desde las afueras de Mdeo.hasta Salto,es conocida tradicionalmente con el nombre de Exodó del Pueblo Oriental.En su tiempo se llamó la Redota. Se efectuó entre el mes de octubre y el mes de diciembre de 1811,en cuyos primeros días el ejercito y las familias iniciaron el cruce del Río Uruguay
Alumnos 5° A
Después de celebrado el armisticio,las fuerzas bonaerenses se retiraron de la Banda Oriental,dirigiéndose a Buenos Aires.
Artigas,designado Teniente Gobernador de Yapeyú, inició con sus fuerzas hacia el norte.Y lo que al principio fue solamente la marcha de todo un pueblo,ya que los Orientales se decidieron a abandonar sus hogares antes que resignarse a un nuevo sometimiento.
Mientras se celebran las negociaciones finales,las fuerzas de Artigas se fueron retirando lentamente hasta San José. Cuando se encontraban allí recibieron la noticia del armisticio.A partir de ese momento (23 de octubre),inician las marchas hacia el norte,desplazándose por los terrenos mas transitables y buscando los pasos para vadear ríos y arroyos.A medida que el Jefe de los Orientales corrían a ponerse bajo su protección abandonando sus tierras y sus hogares.Esta extraordinaria marcha de un pueblo,desde las afueras de Mdeo.hasta Salto,es conocida tradicionalmente con el nombre de Exodó del Pueblo Oriental.En su tiempo se llamó la Redota. Se efectuó entre el mes de octubre y el mes de diciembre de 1811,en cuyos primeros días el ejercito y las familias iniciaron el cruce del Río Uruguay
Alumnos 5° A
EL EXODO DE PUEBLO ORIENTAL
El 10 de Octubre de 1811 se reunen los Orientales en Asamblea en el Cuartel General de la Quinta de la Paraguaya.
Estubieron, el delegado de BS.AS, Artigas, Gefes Militares Orientales y el vecidario. El delegado insistió en que era necesario levantar el sitio para evitar la lucha contra los Paraguayos. Los orentales manifentaron su rechaso pero resuelven obedecer las ordenes dadas el 12 de octubre 1811 el ejercito lebanta el sitio y partió hacia las costas del rio san josé. El ejercitio de artigas marcha haciaal Norte y todo el pueblo Orietal se fue uniendo , Al llegar a Salto mas de 1600,personas ,abandonando sus hogares ,se habian unido al jefe de los Orentales.
Este lecho se conoce con el nombre de "escudo del pueblo Orental".Los paisanos lo llamaron "la redota",por desir "la derota"que sinifica la retirada y el estar vencidos.En diciembre de 1811el ejercito y el pueblo Oriental cruzan el Rio Uruguay.Allí quedaron hasta fines de 1812 sufriendo penurias y privaciones.Hacia fines de 182 los Orientales indican regreso al pais,a incorporarse al segundo sitio de mdeo ,que habia sido reiniciado pororden del gobierno de BS.AS en el exodo se destacola unidad del puevlo Oriental, la ayuda que se prestaron unos a otros, la otencióna los mas deviules.El Pueblo de artigas tenía vinculos comunes como el territorio, religión, las costumbrers, los enemigos, el idioma, los intereses políticos idénticos . Esto fortaleció un sentimiento de comunidad de unión y autonomía.
Antonella Palleiro Karen Heidi Canteros
Estubieron, el delegado de BS.AS, Artigas, Gefes Militares Orientales y el vecidario. El delegado insistió en que era necesario levantar el sitio para evitar la lucha contra los Paraguayos. Los orentales manifentaron su rechaso pero resuelven obedecer las ordenes dadas el 12 de octubre 1811 el ejercito lebanta el sitio y partió hacia las costas del rio san josé. El ejercitio de artigas marcha haciaal Norte y todo el pueblo Orietal se fue uniendo , Al llegar a Salto mas de 1600,personas ,abandonando sus hogares ,se habian unido al jefe de los Orentales.
Este lecho se conoce con el nombre de "escudo del pueblo Orental".Los paisanos lo llamaron "la redota",por desir "la derota"que sinifica la retirada y el estar vencidos.En diciembre de 1811el ejercito y el pueblo Oriental cruzan el Rio Uruguay.Allí quedaron hasta fines de 1812 sufriendo penurias y privaciones.Hacia fines de 182 los Orientales indican regreso al pais,a incorporarse al segundo sitio de mdeo ,que habia sido reiniciado pororden del gobierno de BS.AS en el exodo se destacola unidad del puevlo Oriental, la ayuda que se prestaron unos a otros, la otencióna los mas deviules.El Pueblo de artigas tenía vinculos comunes como el territorio, religión, las costumbrers, los enemigos, el idioma, los intereses políticos idénticos . Esto fortaleció un sentimiento de comunidad de unión y autonomía.
Antonella Palleiro Karen Heidi Canteros
El Éxodo del Pueblo Oriental
El 12 de octubre de 1811,los ejércitos patriotas abandonan las puertas de Montevideo y se dirigieron a San José.
A ellos se agregaron los pobladores que no quisieron estar bajo el dominio portugués.Formaron una inmensa caravana ; cruzando los campos.
Artigas mismo lo describió así:
"Unos han quemado sus casas y sus muebles,que no podian llevar consigo,otros caminando leguas a pie por falta de uxilios.
Mujeres,niños,viejos decrepitos acompañan esta marcha,manifestando todos la mayor energía y resignación en medio de todas las privaciones".
La carabana se deteniá al anocheser, al resguardo de los bosques nativos y allí encendían los fogones. El sueño era velado por los guardias,que ahuyentaban los zorros,los perros simarrones y los yaguaretés.Cruzaron el Río Negro y llegaron hasta Paysandú,donde se les unió más gente.
Siguieron hacia el norte y llegaron a Salto Chico, donde establecieron su campamento;dos meses despues de haber salido.
En enero de 1812,por unas enormes piedras que en tiempos de Sequía quedaban fuera de río,cruzaron hasta la costa de Argentina.
Artigas pidió a la Junta de Buenos Aires,que le ayudara a aliviar la gran miseria que estaban pasando y en el mes de febrero recibieron carretas cargadas de provisiones.
Alumnas de 5°año A -Leticia-Ana-Fernanda y Angie.
El 12 de octubre de 1811,los ejércitos patriotas abandonan las puertas de Montevideo y se dirigieron a San José.
A ellos se agregaron los pobladores que no quisieron estar bajo el dominio portugués.Formaron una inmensa caravana ; cruzando los campos.
Artigas mismo lo describió así:
"Unos han quemado sus casas y sus muebles,que no podian llevar consigo,otros caminando leguas a pie por falta de uxilios.
Mujeres,niños,viejos decrepitos acompañan esta marcha,manifestando todos la mayor energía y resignación en medio de todas las privaciones".
La carabana se deteniá al anocheser, al resguardo de los bosques nativos y allí encendían los fogones. El sueño era velado por los guardias,que ahuyentaban los zorros,los perros simarrones y los yaguaretés.Cruzaron el Río Negro y llegaron hasta Paysandú,donde se les unió más gente.
Siguieron hacia el norte y llegaron a Salto Chico, donde establecieron su campamento;dos meses despues de haber salido.
En enero de 1812,por unas enormes piedras que en tiempos de Sequía quedaban fuera de río,cruzaron hasta la costa de Argentina.
Artigas pidió a la Junta de Buenos Aires,que le ayudara a aliviar la gran miseria que estaban pasando y en el mes de febrero recibieron carretas cargadas de provisiones.
Alumnas de 5°año A -Leticia-Ana-Fernanda y Angie.
Exodo del Pueblo Oriental.
Exodo del Pueblo Oriental.
Mientras los orientales permanecían en el Ayuí, en agosto de 1812 los portugueses abandonaron difinitivamente la Banda Oriental.Ante esa situación Buenos Aires decidió atacar nuevamente a Montevideo .
En Octubre de 1812 ,Rondeau inició el segundo sitio a Montevideo nuevamete ,en febrero de 1813 los orientales al mando de Artigas se unieron a los sitiadores .
En este mismo año (1813)Bs As decidió combocar a una Asamblea General donde cada provincia envió sus representantes .El fin de la misma ,fue elaborar una Contitución que organizara un nuevo estado independiente.
En Octubre de 1812 ,Rondeau inició el segundo sitio a Montevideo nuevamete ,en febrero de 1813 los orientales al mando de Artigas se unieron a los sitiadores .
En este mismo año (1813)Bs As decidió combocar a una Asamblea General donde cada provincia envió sus representantes .El fin de la misma ,fue elaborar una Contitución que organizara un nuevo estado independiente.
Antonella R. Yenny
La ruta del éxodo
Artigas recibe una orden de Bs As que tiene que irse al N con ejército.Los orientales
deciden que van a ir con él ya que ellos lo eligieron jefe ,quemaron sus cosas y al ganado se lo llevaron con ellos para que los españoles no se los queden.
Los ancianos, mujeres y niños iban en los carruajes, otros a pie, por falta de medios
Demoraron meses ,cruzaron en Salto el Río Uruguay y establecieron un campamento
a orillas del arroyo Ayuí.
Bs As envió a Manuel de Sarratea cuya misión era quitarle orientales a Artigas. Mientras José Rondeau establece el segundo sitio a Montevideo.Artigas se da cuenta de que llegó el momento y regresó con los orientales a Montevideo a unirse al segundo sitio .
Federico.Martín.Hugo 5°año A
Artigas recibe una orden de Bs As que tiene que irse al N con ejército.Los orientales
deciden que van a ir con él ya que ellos lo eligieron jefe ,quemaron sus cosas y al ganado se lo llevaron con ellos para que los españoles no se los queden.
Los ancianos, mujeres y niños iban en los carruajes, otros a pie, por falta de medios
Demoraron meses ,cruzaron en Salto el Río Uruguay y establecieron un campamento
a orillas del arroyo Ayuí.
Bs As envió a Manuel de Sarratea cuya misión era quitarle orientales a Artigas. Mientras José Rondeau establece el segundo sitio a Montevideo.Artigas se da cuenta de que llegó el momento y regresó con los orientales a Montevideo a unirse al segundo sitio .
Federico.Martín.Hugo 5°año A
El éxodo del Pueblo Oriental
Las fuerzas bonaerenses,se retiraron de la Banda Oriental.dirigiéndose hacia Bs. As.
Artigas inició con sus fuerzas la retirada hacia el norte.
Los orientales se decidieron a abandonar sus hogares antes que resignarse a un nuevo sometimiento y pasó de ser la marcha de todo un pueblo.Este echo es conocida con el nombre de Éxodo del Pueblo Oriental.
El campamento del Ayuí
Fue efectuado entre los primeros días de diciembre de 1811 y los primeros días de enero de 1812. Luego del cruce del río Uruguay, el campamento fue trasladado a las costas del arroyo Ayuí y permanecieron las familias hasta su regreso a la Banda Oriental.
En el Ayuí permanecieron personas soportando toda clase de dificultades y a la espera de la oportunidad para retornar a su tierra natal siempre contando con el apoyo de Artigas.
En el Ayuí Artigas inició una experiencia como gobernante.
Artigas inició con sus fuerzas la retirada hacia el norte.
Los orientales se decidieron a abandonar sus hogares antes que resignarse a un nuevo sometimiento y pasó de ser la marcha de todo un pueblo.Este echo es conocida con el nombre de Éxodo del Pueblo Oriental.
El campamento del Ayuí
Fue efectuado entre los primeros días de diciembre de 1811 y los primeros días de enero de 1812. Luego del cruce del río Uruguay, el campamento fue trasladado a las costas del arroyo Ayuí y permanecieron las familias hasta su regreso a la Banda Oriental.
En el Ayuí permanecieron personas soportando toda clase de dificultades y a la espera de la oportunidad para retornar a su tierra natal siempre contando con el apoyo de Artigas.
En el Ayuí Artigas inició una experiencia como gobernante.
Alumnos 5° A
miércoles, 8 de octubre de 2008
EL CHACO
La maestra nos mandó a estudiar el viernes 10 de octubre del 2008 información sobre las selvas y nuestro equipo estudió EL CHACO y el lunes 13 de octubre le expusimos la información del CHACO ¿y saben qué? ¡nos sacamos una excelente nota!!.La maestra dijo que nos iba a preguntar de nuevo al día siguiente.
Todavía me acuerdo de algunas cosas de esa información:LAS ACTIVIDADES DE LA
REGIÓN SON:
AGRÍCOLAS
GANADERAS
EXPLOTACIÓN DE
SUBSUELO
PETRÓLEO HIERRO GAS
NATURAL
BRIAN NELCIS 5˚ año B
lunes, 6 de octubre de 2008
La casa del futuro.
Somos alumnos de 6°año A y queremos compartir con ustedes esta información
que nos pareció interesante:la casa de Bill Gates. Es la casa más avanzada tecnológicamente del mundo por eso la llaman "la Cibermansión".
que nos pareció interesante:la casa de Bill Gates. Es la casa más avanzada tecnológicamente del mundo por eso la llaman "la Cibermansión".
AVANCES TECNOLÓGICOS DE LA COMUNICACIÓN
Se ha llegado a alternativas de gran impacto a través del tiempo como son :Internet (correo electrónico), tren rápido, avión, cables de te le comunicación (eje: fibra óptica), telefonía celular, televisión por cable,etc.
Las televisiones de antes no eran tan avanzadas como las de ahora ,antes las televisiones eran mas buenas porque no tenían color y eso era y sigue siendo bueno para la vista por lo menos es mejor que la televisión a color la fibra óptica es la tecnología para transmitir información como pulsos luminosos a través de un conducto de fibra de vidrio .
ALUMNOS 6 AÑO A
Las televisiones de antes no eran tan avanzadas como las de ahora ,antes las televisiones eran mas buenas porque no tenían color y eso era y sigue siendo bueno para la vista por lo menos es mejor que la televisión a color la fibra óptica es la tecnología para transmitir información como pulsos luminosos a través de un conducto de fibra de vidrio .
ALUMNOS 6 AÑO A
miércoles, 1 de octubre de 2008
LAS SELVAS
Se denominan selvas a aquellas asociaciones vegetales con gran predominancia arbórea que se localizan en las zonas llanas, a lo largo de la línea ecuatorial.
Su exuberante vegetación está constituida por grandes árboles (que alcanzan hasta 40 metros de altura), entre los que crecen otros de menor talla, arbusto, plantas parásitas y helechos.
A pesar en la vida vegetal y animal, este bioma es sumamente frágil. Esto ha llevado a muchos países a iniciar campañas para proteger esta zonas limitando su explotación, dada la incidencia de estas en el clima mundial.
YENNY MORALES.
Se denominan selvas a aquellas asociaciones vegetales con gran predominancia arbórea que se localizan en las zonas llanas, a lo largo de la línea ecuatorial.
Su exuberante vegetación está constituida por grandes árboles (que alcanzan hasta 40 metros de altura), entre los que crecen otros de menor talla, arbusto, plantas parásitas y helechos.
A pesar en la vida vegetal y animal, este bioma es sumamente frágil. Esto ha llevado a muchos países a iniciar campañas para proteger esta zonas limitando su explotación, dada la incidencia de estas en el clima mundial.
YENNY MORALES.
Paisajes
La cordillera de los Andes, las llanuras centrales, el macizo guayanico-brasileño y la meseta de la Patagonia son los rasgos físicos más señalados de América del Sur.La cordillera andina es una elevada cadena montañosa que tiene muchos picos que sobrepasan los 5.000 y 6.000 metros.
El rió Orinoco es uno de los ríos más importantes de América del Sur.
Un habitante de los llanos del Orinoco es el llanero que su trabajo es criar ganado,cuando se pone a llover el llanero defiende a su ganado llevandolo a lugares protegidos de la lluvia.
Alumnos de 5to año A
La Amazonia
La Amazonia
Es la selva más grande del mundo que se ubica en América del Sur. Tiene
su propio Río que se llama Amazona, es el más caudaloso de América del Sur. El clima es calido y húmedo.
Es la selva más grande del mundo que se ubica en América del Sur. Tiene
su propio Río que se llama Amazona, es el más caudaloso de América del Sur. El clima es calido y húmedo.
Alumnos de 5to año A
La Patagonia
RIQUEZAS DE LA PATAGONIA
Esta region comprende el extremo sur de Argentina y una pequeña porción de Chile. Esta limitada al oeste por los andes fríos y al este por el oceano atlantico.
La patagonia es una meseta que se eleva escalonandose desde el oceano hasta la cordillera andina.
Sus costas son altas, acantiladas, inospitalarias, con algunos golfos profundos, como el de san jorge, pero en general carece de refujios seguros para la navegacion.
El clima de esta región es frío y seco, caracterisado por inviernos rigurosos con frecuentes nevadas y fuertes vientos del oeste que soplan casi constantemente.
estas condiciones climatica determinan la aridez del paisaje. la vegetación es pobre. Entre los pedregales se encuentran pastos duros y matas espinosas adaptadas a la falta de humedad y del calor.
En los parajes abrigados, en los valles de ríos se ven árboles, como sauses y álamos, juncales y pastos verdes.
Alumnas de 5 to año A
Esta region comprende el extremo sur de Argentina y una pequeña porción de Chile. Esta limitada al oeste por los andes fríos y al este por el oceano atlantico.
La patagonia es una meseta que se eleva escalonandose desde el oceano hasta la cordillera andina.
Sus costas son altas, acantiladas, inospitalarias, con algunos golfos profundos, como el de san jorge, pero en general carece de refujios seguros para la navegacion.
El clima de esta región es frío y seco, caracterisado por inviernos rigurosos con frecuentes nevadas y fuertes vientos del oeste que soplan casi constantemente.
estas condiciones climatica determinan la aridez del paisaje. la vegetación es pobre. Entre los pedregales se encuentran pastos duros y matas espinosas adaptadas a la falta de humedad y del calor.
En los parajes abrigados, en los valles de ríos se ven árboles, como sauses y álamos, juncales y pastos verdes.
Alumnas de 5 to año A
LA PATAGONIA
¿Qué es la Patagonia?
La Patagonia es una meseta qué se eleva escalonándose desde el océano hasta la cordillera andina.
Riquezas de la Patagonia:
Las estancias abarcan grandes extensiones y se practica especialmente la cría de ovejas,por las favorables condiciones del clima y el suelo.
Un extenso gasoducto transporta el gas obtenido hasta la capital de Buenos Aires.
A los largos ríos Negro y Chubut,gracias a la realización de obras de regadío,han surgido verdaderos oasis,donde se cultivan cereales,hortalizas y frutales.
Las diversas riquezas de la Patagonia han estimulado la creación de algunas industrias.
Alumnas de 5 año a
Leticia Silveira y Ana Miranda.
¿Qué es la Patagonia?
La Patagonia es una meseta qué se eleva escalonándose desde el océano hasta la cordillera andina.
Riquezas de la Patagonia:
Las estancias abarcan grandes extensiones y se practica especialmente la cría de ovejas,por las favorables condiciones del clima y el suelo.
Un extenso gasoducto transporta el gas obtenido hasta la capital de Buenos Aires.
A los largos ríos Negro y Chubut,gracias a la realización de obras de regadío,han surgido verdaderos oasis,donde se cultivan cereales,hortalizas y frutales.
Las diversas riquezas de la Patagonia han estimulado la creación de algunas industrias.
Alumnas de 5 año a
Leticia Silveira y Ana Miranda.
martes, 30 de septiembre de 2008
LA PRIMAVERA
En la primavera aparecen mariposas. Florecen las plantas , la primavera
es una estación del año. Muy de mañana cantan los pajaritos. En
primavera les salen hojas nuevas a los árboles. En primavera empiezan los
días de sol . El jardín queda decorado con flores. En la primavera los
días son mas largos y las noches son cortas. En la primavera los animales terminan de hibernar.
Los pajaritos arman sus nidos.
Aimará Tamara Munter . Luciana Micaela Mas.
Alumnos de primero B
La primavera
Las plantas florecen.
Las mariposas vuelan.
En primavera los pajaritos trinan..
A los árboles le crecen hojas de color berde.
En la primavera andan abejas .
En la priamvera salen las bivoras salen en el campo
los días son mas tibios.
La primavera es una estación del año.
las primavera llegan las golondrinas
BRUNO CARDOZO
Sebastian Lopez Alfonsina Murieda 1° B
Las plantas florecen.
Las mariposas vuelan.
En primavera los pajaritos trinan..
A los árboles le crecen hojas de color berde.
En la primavera andan abejas .
En la priamvera salen las bivoras salen en el campo
los días son mas tibios.
La primavera es una estación del año.
las primavera llegan las golondrinas
BRUNO CARDOZO
Sebastian Lopez Alfonsina Murieda 1° B
lunes, 29 de septiembre de 2008
VACACIONES
Somo alumnos de 6.°En vacaciones fuimos a Montevideo,Mercedes y a la playa .
También tuvimos un cumpleaños de un amigo,estuvo muy divertido,jugamos a la escondida,a la pelota y a la búsqueda del tesoro.
En Montevideo fui a el Prado, vi conejos, cerdos, vacuno, bovinos, también participe en el acto de clausura.
Cuando fui a Mercedes vi a mi hermano jugar al básquetbol y por suerte ganaron!!!
Escribimos esto para contarles lo que hicimos en vacaciones de primavera y las
disfrutamos mucho.
Firma:Aldana Poncet, Georgina Fagúndez y Sebastián Mary
jueves, 18 de septiembre de 2008
jueves, 11 de septiembre de 2008
martes, 9 de septiembre de 2008
¿QUE TIPO DE PAIS ES CHINA?
CHINASu nombre oficial es República Popular China. Se define como un Estado Socialista de Dictadura del proletariado encabezado por el Partido Comunista. El presidente crece para gobernar y el gobierno lo ejerce el Consejo de Estado dirigido por el primer ministro.
La ultima Constitución fue promulgada en 1982 y recoge los cambios políticos. China es miembro permanente del Consejo de Seguridad de la ONU.
La moneda oficial China es el yuan. Las religiones más extendidas son el Taoísmo, el Budismo, el Islamismo, y en el Confusionismo. El idioma Chino está formado por más de una docena de grandes dialectos hablados.
Alumnos de 6to año B
EL TERMÓMETROEl más utilizado es el de mercurio, éste, está formado por un
capilar de vidrio de diámetro uniforme comunicado por un extremo
con una ampolla llena de mercurio. El conjunto está sellado para mantener
un vació parcial en el capilar.Lo que hace la temperatura cuando aumenta
se dilata el mercurio y asciende por el capilar.
Se puede leer la temperatura en una escala junto al tubo.
Los termómetro se pueden crear para examinar las temperaturas
máximas o mínimas alcanzadas.
El mercurio es una sustancia metálica, es un líquido brillante, de color blanco plateado.
Alumnos de 6 to año B
TERMÓMETROS
Somos alumnas del 6° año B y les vamos a hablar de los termómetros:
El termómetro se utiliza para medir la temperatura. Hay diferentes tipos: el más utilizado es el de mercurio, éste es un metal denso y de color plateado; el único que permanece en estado líquido a temperatura ambiente.
También los hay de alcohol o etanol; el mismo es un líquido transparente que se puede teñir.
Tienen diferentes escalas: Kelvin,Celcius y Fahrenheit.
Los tipos de termometros son: Geotermómetro, Corporal, ambiental, Industrial etc.
¿PARA QUÉ SIRVE LA PIEL?
La piel es el tejido más grande del cuerpo humano.
Este órgano tan noble se comporta como una barrera que separa el medio interno del externo,manteniendo su homeostasis.
A través de ella nos relacionamos con el mundo exterior.¡A veces no nos damos cuenta de la gran cantidad de información que recibimos a través de la piel!.
Esta barrera te protege de pequeños golpes o de los microorganismo y las sustancias que pueden dañar tu organismo.
La piel te defiende ;además te permite recibir sensaciones :decir si algo está frío o caliente, si un objeto es liso o rugoso o sentir dolor cuándo te haces daño.
Alumnos de 6to Año B
TERMÓMETROS
El termómetro es un instrumento que sirve para medir la temperatura.El más utilizado es el de mercurio de diámetro uniforme comunicado por un extremo con una ampolla llena de mercurio.
Cuando la temperatura aumenta, el mercurio se dilata y asciende por el capilar. La temperatura se puede leer en una escala situada junto a la capilar.
y Los termómetros más conocidos son los industriales, los ambientales, el hidrotérmico y geotérmico etc.
El industrial sirve para medir la temperatura de la leche para los quesos pero también es para las industrias, el ambiental es para medir la temperatura ambiente, el hidrotermómetro sirve para comparar la temperatura del agua, el geotermómetro mide la temperatura de la tierra, los tipos de líquidos más utilizados son el mercurio,el alcohol y el etanol, el alcohol se encuentra en la cerveza,el vino ,el brandi y el wiski.
Debido a su bajo punto de congelación ha sido empleado como fluido en termómetro para medir temperaturas inferiores al punto de congelación de mercurio, -40°C, y como anticongelantes en radiadores de automóviles.
Alumnos de 6to año B
Termómetros
El termómetro es un instrumento de medida usado para medir la temperatura.
Hay diversos tipos de termómetros, el más usado es el de mercurio y el de etanol o alcohol que tienen un capilar de vidrio de diámetro uniforme comunicado por una ampolla llena de mercurio o etanol.
El alcohol o etanol es un líquido transparente con sabor a quemado y un olor agradable característico.
Debido a su bajo punto de congelación, ha sido empleado como fluido en termómetros para medir temperaturas inferiores al punto de congelación del mercurio -40°C y anticongelantes en radiadores de coches. El etanol tiene un punto de fusión -114°C,un punto de ebullición de de 78,5°C.
El termómetro es un instrumento de medida usado para medir la temperatura.
Hay diversos tipos de termómetros, el más usado es el de mercurio y el de etanol o alcohol que tienen un capilar de vidrio de diámetro uniforme comunicado por una ampolla llena de mercurio o etanol.
El alcohol o etanol es un líquido transparente con sabor a quemado y un olor agradable característico.
Debido a su bajo punto de congelación, ha sido empleado como fluido en termómetros para medir temperaturas inferiores al punto de congelación del mercurio -40°C y anticongelantes en radiadores de coches. El etanol tiene un punto de fusión -114°C,un punto de ebullición de de 78,5°C.
EL ÁREA DE LOS PRISMAS
Somos alumnos de sexto año y estamos aprendiendo el área de los prismas y nos gustaría mucho que ustedes sepan algo de ésto.
Los prismas no están en el plano, son cuerpos geométricos que ocupan un lugar del espacio p.ejemplo el cubo:
L
os cubos tienen 6 caras lateras iguales y paralelas, las fórmulas son:Para descubrir el área lateral es: perímetro de la base por altura.
Para encontrar el perímetro de la base es como cualquier cuadrado, para el área de la base también es lo mismo que cualquier cuadrado: lado por lado, lo que te da lo multiplicas por 2 porque tenemos 2 bases y luego se lo sumas al área lateral y te da el área total de este prisma tan particular. Después de tanta explicación te resumimos que el área total del cubo es arista al cuadrado por 6. Después le decimos el área de los otros prismas.
Bruno Curtis y Joaquín Rodriguez.
Alumnos de 6to año B
lunes, 1 de septiembre de 2008
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LOS CARACOLES
El caracol hiberna.Los caracoles comen hojas.Los caracoles son moluscos.
Los caracoles duermen durante el invierno. Se bañan con una tapa y arriba una esponja.Los caracoles tienen 4 tentáculos.Los caracoles tienen un caparazón.Los caracoles tienen una masa viseral. Los caracoles tienen crías.
Los caracoles viven en la tierra.Los caracoles tienen 2 ojos,y 1 boca.En otros países hacen comidas de caracoles como en China,España,Francia.Hay caracoles muy grandes como en algunas playas de los mares u océanos porque las olas muy grandes y ellos tienen que sobrevivir. Vimos algunos caracoles bellísimos.
FLORENCIA
El caracol hiberna.Los caracoles comen hojas.Los caracoles son moluscos.
Los caracoles duermen durante el invierno. Se bañan con una tapa y arriba una esponja.Los caracoles tienen 4 tentáculos.Los caracoles tienen un caparazón.Los caracoles tienen una masa viseral. Los caracoles tienen crías.
Los caracoles viven en la tierra.Los caracoles tienen 2 ojos,y 1 boca.En otros países hacen comidas de caracoles como en China,España,Francia.Hay caracoles muy grandes como en algunas playas de los mares u océanos porque las olas muy grandes y ellos tienen que sobrevivir. Vimos algunos caracoles bellísimos.
FLORENCIA
Alumna de 1 ero año A
Los caracoles durante el invierno hibernanTienen el cuerpo blando cubierto por un caparazón.
Caminan con el pie que está debajo del estómago por eso se llaman gasterópodos.
Tienen 4 tentáculos , 2 ojos, 1 boca. la masa visceral con el estómago, el corazón.
Comen hojas cuando se crían se les da harina de maíz y galleta rallada y
se les pone un recipiente con agua.
Los caracoles se pueden comer.
AYLEN IRURUETA Alumna de 1° A
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